同时，一些培训机构与民办学校“暗中通气”、利益捆绑，培训内容与升学挂钩的行为必须严厉杜绝，“这种情况造成的影响和后果非常恶劣”。

　　朱晓进则认为，校外培训机构的师资队伍混乱问题应重点解决。他建议制定培训机构教师准入标准、建立培训机构教师职称体系。同时应要求培训机构的老师取得行业准入的教师资格证，并建立起这类教师的等级和职称制度，让他们有职业发展的方向和目标。

　　“其实校外培训并非‘洪水猛兽’，也不该完全禁止，它的存在对青少年的个性化成长和全面发展也确实有学校以外的补充作用。”韩平建议，在对课外班进行规范监管的同时，学校和家长也不要只关注分数，“孩子有一些对体育、艺术的兴趣和爱好，会受益终身”。